No cabe duda, que una de las mejores herramientas para planificar nuestras actividades escolares es el círculo de diálogo entre Docentes en General, y luego entre Docentes de una Año Escolar y por Asignaturas.
Estos diálogos nos permiten formlar directrices para todo ámbito, no solamente el educativo-cognitivo, sino también el afectivo - comportamental e inclsive el sicomotriz.
Una vez estudiado en lo que consiste un círculo de diálogo, todos los docentes hemos aportado con varias ideas, mismas que nos permtirán llevar adelante nuestras diarias labores, pues en esta tarea se han formulado varias ideas (recopiladas en nuestro ideario) para tratar determinados conflictos que pudieren suceder en el día a día.
El compromiso de sacar adelante a los niños y jóvenes estudiantes está latente, reconociendo que ellos son la parte vulnerable de esta sociedad, no solamente en las aulas, sino que vienen con un sinnúmero de conflictos desde sus hogares, y por qué no decirlo, del medio en que se desenvuelven (su barrio).
El compromiso de las Autoridades del plantel no se hizo esperar, pues al brindarnos su apoyo en todas las actividades planificadas, nos llena de un aliciente para afrontar el reto que la edicación del presente siglo demanda.
Y no debemos olvidar el compromiso adquirido por los padres de familia, quienes conocieron las propuestas establecidas en las sesiones de curso y paralelo, luego en el Comité Central.
Pero, debemos trabajar bastante con el estudiantado, que si no conseguimos llegar a su sensibilidad, poco o nada podremos hacer.
El juego, el trabajo crítico, cooperativo e inclusivo, serán algunan de las herramietas que se llevarán adelante para lograr una mejora de rendimiento y sobre todo, la eliminación de la violencia entre pares y hacia los docentes.
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